首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) > 基于互動(dòng)理論的微信教學(xué)平臺(tái)建構(gòu)——以大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程為例 【正文】
基于互動(dòng)理論的微信教學(xué)平臺(tái)建構(gòu)——以大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程為例
趙福君; 張文琪 石河子大學(xué)師范學(xué)院; 新疆石河子832003
- 微信公眾平臺(tái)
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程
- 互動(dòng)理論
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)
摘要：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作為高校的必修課程,并對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)能力方面提出了越來(lái)越高的要求,而傳統(tǒng)的課程教學(xué),也漸漸無(wú)法滿足學(xué)習(xí)者與社會(huì)的需求。筆者基于互動(dòng)理論,探討將微信公眾平臺(tái)應(yīng)用于大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的可行性,以及其教學(xué)平臺(tái)的建構(gòu),從而為我國(guó)高校未來(lái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展提供參考。
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新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)
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