摘要：在可持續(xù)發(fā)展需求和新一輪科技革命雙重驅(qū)動(dòng)教育變革的背景下,人工智能與教育相互賦能成為時(shí)代命題。在邁向人工智能時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期,聯(lián)合國(guó)教科文組織2019年5月在中國(guó)北京舉辦了首屆國(guó)際人工智能與教育大會(huì),并形成成果文件《北京共識(shí)》。文件圍繞政策制定、教育管理、教學(xué)與教師、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)、價(jià)值觀與能力培養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、平等與包容的使用人工智能、性別平等、倫理問(wèn)題、研究與監(jiān)測(cè)10個(gè)議題3大方面規(guī)劃人工智能時(shí)代的教育。(1)人工智能促進(jìn)教育變革的核心價(jià)值:改善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、助力個(gè)性化培養(yǎng),賦能教學(xué)、輔助教師工作,改善教育管理、優(yōu)化教育供給;(2)人工智能助力可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4(SDG4)的實(shí)現(xiàn):確保人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的公平性和包容性,為所有人提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)人工智能領(lǐng)域性別平等,增強(qiáng)婦女權(quán)能;(3)人工智能賦能教育的保障機(jī)制:制定有效促進(jìn)人工智能教育發(fā)展的政策,加強(qiáng)人工智能相關(guān)人才培養(yǎng),建設(shè)人工智能教育的研究與監(jiān)測(cè)機(jī)制,重視人工智能促進(jìn)教育發(fā)展的倫理問(wèn)題。