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學(xué)習(xí)科學(xué)未來發(fā)展趨勢——基于對美國六大學(xué)習(xí)科學(xué)中心的分析
夏琪; 馬斯婕; 尚俊杰 北京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室; 北京100871
- 學(xué)習(xí)科學(xué)
- 發(fā)展趨勢
- 研究成果
- 學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心
摘要：美國六大學(xué)習(xí)科學(xué)中心的研究代表了美國學(xué)習(xí)科學(xué)研究領(lǐng)域的最高水平。文章對美國六大學(xué)習(xí)科學(xué)中心的相關(guān)工作展開了深入調(diào)研,梳理了各中心的研究主題與研究內(nèi)容,并對其發(fā)表的論文進(jìn)行詞頻分析,將其研究成果總結(jié)為四類:關(guān)于腦的生理機(jī)制研究、真實(shí)情境中的學(xué)習(xí)研究、培養(yǎng)高階思維能力的研究、感官系統(tǒng)與高級認(rèn)知研究。最后,依據(jù)研究結(jié)果,文章展望了學(xué)習(xí)科學(xué)未來的發(fā)展趨勢,以期為我國學(xué)習(xí)科學(xué)研究領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展提供參考。
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現(xiàn)代教育技術(shù)
- 預(yù)計(jì)1-3個月 預(yù)計(jì)審稿周期
- 4.67 影響因子
- 教育 快捷分類
- 月刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：清華大學(xué)
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