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將探究進行到底——高中物理“交變電流”探究性作業(yè)的設計與思考
劉愛芬 江蘇省邗江中學; 江蘇揚州225129
- 探究性作業(yè)
- 交變電流
- 設計
摘要：目前高中物理教材“交變電流”的課后作業(yè)側重解題,有應試教育的傾向,與學生核心素養(yǎng)發(fā)展相違背。探究性作業(yè)迎合了學生綜合素質培養(yǎng)的需求?！敖蛔冸娏鳌钡膫鹘y(tǒng)作業(yè)向探究性作業(yè)轉變有利于提高學生分析解決實際問題的能力,有助于學生科學素養(yǎng)的形成。
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