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分層次分組教學(xué)在高中籃球模塊教學(xué)中的應(yīng)用探究
樊慶 中山市第一中學(xué); 廣東中山
- 籃球模塊
- 分層次分組教學(xué)
- 評(píng)價(jià)體系
- 教學(xué)目標(biāo)
- 教學(xué)內(nèi)容
摘要：在高中體育課程采用模塊教學(xué)的大背景下,受學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、身體條件、技術(shù)基礎(chǔ)等因素的影響,“一鍋喂”式的授課方式已難以取得好的教學(xué)效果?；诖?文章依據(jù)高中籃球模塊課堂教學(xué)的特點(diǎn),闡述了分層次分組教學(xué)的關(guān)鍵因素,并從目標(biāo)確立、開(kāi)展路徑和施教掌控幾個(gè)方面,總結(jié)出該方式在教學(xué)中的應(yīng)用策略,并通過(guò)舉例的方式呈現(xiàn)出來(lái),為體育教學(xué)從業(yè)者提供參考和借鑒。
- 籃球模塊
- 分層次分組教學(xué)
- 評(píng)價(jià)體系
- 教學(xué)目標(biāo)
- 教學(xué)內(nèi)容
摘要：在高中體育課程采用模塊教學(xué)的大背景下,受學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、身體條件、技術(shù)基礎(chǔ)等因素的影響,“一鍋喂”式的授課方式已難以取得好的教學(xué)效果?；诖?文章依據(jù)高中籃球模塊課堂教學(xué)的特點(diǎn),闡述了分層次分組教學(xué)的關(guān)鍵因素,并從目標(biāo)確立、開(kāi)展路徑和施教掌控幾個(gè)方面,總結(jié)出該方式在教學(xué)中的應(yīng)用策略,并通過(guò)舉例的方式呈現(xiàn)出來(lái),為體育教學(xué)從業(yè)者提供參考和借鑒。
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體育師友
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- 體育 快捷分類(lèi)
- 雙月刊 出版周期
主管單位：廣州體育學(xué)院;主辦單位：廣州體育學(xué)院
