首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 體育 > 體育師友 > “強(qiáng)化中小學(xué)體育課”的困境與提升路徑研究 【正文】
“強(qiáng)化中小學(xué)體育課”的困境與提升路徑研究
陳麗君; 馬小浪 無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校; 江蘇無(wú)錫214035; 無(wú)錫技師學(xué)院; 江蘇無(wú)錫214037
- 中小學(xué)
- 體育課
- 困境
- 提升路徑
摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)江蘇省中小學(xué)在落實(shí)“強(qiáng)化體育課”政策上所面臨的困境進(jìn)行調(diào)查分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校在強(qiáng)化體育課方面做得比較好,少數(shù)學(xué)校依舊存在沒(méi)有落實(shí)強(qiáng)化體育課情況。困境具體表現(xiàn)為:體育師資不足嚴(yán)重影響著體育課開課率;體育設(shè)施不足限制學(xué)校體育工作的正常開展;體育教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。針對(duì)困境,建議提高中小學(xué)體育師資力量;加強(qiáng)體育硬件設(shè)施建設(shè);加大學(xué)校體育的資金投入;合理安排課程。
- 中小學(xué)
- 體育課
- 困境
- 提升路徑
摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)江蘇省中小學(xué)在落實(shí)“強(qiáng)化體育課”政策上所面臨的困境進(jìn)行調(diào)查分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校在強(qiáng)化體育課方面做得比較好,少數(shù)學(xué)校依舊存在沒(méi)有落實(shí)強(qiáng)化體育課情況。困境具體表現(xiàn)為:體育師資不足嚴(yán)重影響著體育課開課率;體育設(shè)施不足限制學(xué)校體育工作的正常開展;體育教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。針對(duì)困境,建議提高中小學(xué)體育師資力量;加強(qiáng)體育硬件設(shè)施建設(shè);加大學(xué)校體育的資金投入;合理安排課程。
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體育師友
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- 體育 快捷分類
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