摘要：網(wǎng)絡(luò)課程在遠(yuǎn)程教育中起著溝通師生之間教與學(xué)的作用,是保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量的核心要素之一。通過調(diào)研湖南、深圳、西安等開放大學(xué)分部師生使用網(wǎng)絡(luò)課程的情況,可以看出目前國家開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程中存在著諸如學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相分離等問題。建立學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)活動(dòng)的淘汰機(jī)制,有效利用生成性資源,設(shè)計(jì)基于微信公眾號(hào)的移動(dòng)學(xué)習(xí)方式,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)課程的界面設(shè)計(jì),利用人工智能技術(shù)提高學(xué)習(xí)支持服務(wù)的能力,是提升網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量的有效對策。