首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 雙語(yǔ)教育研究 > 新疆預(yù)科漢語(yǔ)教學(xué)文化理性取向思考 【正文】
新疆預(yù)科漢語(yǔ)教學(xué)文化理性取向思考
- 范式轉(zhuǎn)換
- 文化理性
- 雙語(yǔ)教育
摘要：面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和新的使命,新疆社會(huì)迫切需要大量的“雙語(yǔ)雙文化人”。為此,新疆預(yù)科漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變片面強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交際能力的“工具理性”導(dǎo)向,還教學(xué)以“文化理性”,加強(qiáng)文化教學(xué),培養(yǎng)預(yù)科生的多元文化理解與溝通能力,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言教育的文化功能。文章從“文化理性”的概念闡釋出發(fā),認(rèn)為從“工具理性”走向“文化理性”具有時(shí)代意義和必要性,進(jìn)而探討了現(xiàn)今新疆預(yù)科漢語(yǔ)教學(xué)需要改革課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系,以實(shí)現(xiàn)從“工具理性”走向“文化理性”的轉(zhuǎn)變。
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雙語(yǔ)教育研究
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.29 影響因子
- 教育 快捷分類(lèi)
- 季刊 出版周期
主管單位：新疆師范大學(xué);新疆教育出版社;主辦單位：新疆師范大學(xué);新疆教育出版社
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