首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 中等教育 > 數(shù)學(xué)教育學(xué)報 > PISA2021數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評框架中的“21世紀(jì)技能” 【正文】
摘要:2021年國際學(xué)生評估項目(PISA)將再次以“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主測評領(lǐng)域,經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)于2019年5月公布了新版測評框架.新框架最大變化之一是支撐數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵能力“消失”,并首次提出8項“21世紀(jì)技能”.選取2000年以來具有代表性的PISA數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評框架,采用內(nèi)容分析法,從內(nèi)涵、構(gòu)成和測評3個維度系統(tǒng)認(rèn)識數(shù)學(xué)素養(yǎng)中關(guān)鍵能力的演變,理解PISA2021數(shù)學(xué)素養(yǎng)測評框架提出的“21世紀(jì)技能”,為中國以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革提供啟示.
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社
主管單位:天津市教育委員會;主辦單位:天津師范大學(xué)