陜西教育·教學版雜志簡介

《陜西教育·教學版》雜志（CN:61-1018/G4）內容豐富、思想健康，1958年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志是由陜西省教育廳主管、陜西教育報刊社有限責任公司主辦的教育類學術期刊。雜志以課改為重點，以服務教師、服務教學為宗旨，緊扣教育教學，釋疑解惑，注重引導，加強專題研究，以其權威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽。

雜志的欄目設置豐富，包括教育短章、本期策劃、熱點聚焦、特別報道、特色課程、課改品鑒、現(xiàn)代課堂、課程文化、教研心語、教學管理、名師成長、班級治理、教材解讀、學科教學、教學反思、作文教學、素質教育、學科素養(yǎng)、理論視窗、幼教天地等，覆蓋了教育領域的多個方面。

《陜西教育·教學版》雜志以其專業(yè)性和實用性，為廣大教育工作者提供了一個交流和探討教育教學經(jīng)驗和思想的平臺。雜志主要刊登基礎教育領域的課程與教學、教育信息化、教育教學管理、師資培養(yǎng)等方面的研究成果和學術論文，同時關注國內外基礎教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨勢，為讀者提供最新的教育信息和理念。該雜志被多個數(shù)據(jù)庫收錄，包括龍源、維普、知網(wǎng)、目次收錄（超星）、博看網(wǎng)等，顯示了其在學術界的影響力和認可度。通過這些資源，教育工作者可以方便地查閱和引用雜志中的內容，促進學術交流和知識傳播。

陜西教育·教學版雜志特色

①請勿一稿多投，本刊實行雙向匿名審稿制，稿件兩個月后未被采用，作者可自行處理。

②直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。

③關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語，一般以3-8個為宜，其間均用“；”隔開，字體、字號為“楷體、五號”，“關鍵詞”三字不加任何括號，字體、字號為“黑體、五號”。

④表、圖要跟在文字之后。采用三線表，表序、表題應在表的上方；圖的大小要適中(寬60～130mm)，圖的下方打印圖號、圖題及圖注。

⑤基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。

⑥所投稿件須符合本刊范疇，立論新穎，觀點明確，能抓住當前社會的熱點和焦點問題，具有較高學術水平，且未在國內外公開發(fā)表過。

⑦文章注釋為尾注，格式為“作者（編者、譯者）+著作名稱+出版單位+出版年份+頁碼”，按①②③依次標注。

⑧題名應直接體現(xiàn)論文的要旨，必須與論文的內容相吻合。為方便讀者檢索，題名還應盡可能包含論文的關鍵詞，以供二次文獻編制題錄、索引。

⑨作者簡介請寫明作者姓名、職稱、研究方向、工作單位、職稱和詳細聯(lián)系信息，包括通訊地址、郵編、電話號碼、電子郵箱等，以便聯(lián)系。

⑩正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。