首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 醫(yī)藥衛(wèi)生科技 > 醫(yī)藥衛(wèi)生綜合 > 山西護理 > 臨床教學評價在護生臨床護理能力培養(yǎng)中的應用進展 【正文】
臨床教學評價在護生臨床護理能力培養(yǎng)中的應用進展
鄧菲菲 重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校; 404120
- 臨床能力
- osce
- 60度反饋評價
- 臨床教學
- 教學評價
摘要：通過對目前用于醫(yī)學生臨床能力評價的客觀結構化臨床考試（OSCE）、迷你臨床演練評估（Mini-CEX）、360度反饋評價法的概念內涵、護理領域的應用進展、優(yōu)勢與局限性、展望進行闡釋,以期為建立護理學生臨床能力評估體系提供參考,為培養(yǎng)高素質具有發(fā)展?jié)撃艿淖o理人才奠定基礎.
- 臨床能力
- osce
- 60度反饋評價
- 臨床教學
- 教學評價
摘要：通過對目前用于醫(yī)學生臨床能力評價的客觀結構化臨床考試（OSCE）、迷你臨床演練評估（Mini-CEX）、360度反饋評價法的概念內涵、護理領域的應用進展、優(yōu)勢與局限性、展望進行闡釋,以期為建立護理學生臨床能力評估體系提供參考,為培養(yǎng)高素質具有發(fā)展?jié)撃艿淖o理人才奠定基礎.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
山西護理
- 預計1-3個月 預計審稿周期
- 3.76 影響因子
- 醫(yī)學 快捷分類
- 旬刊 出版周期
主管單位：中華護理學會（業(yè)務）;山西省衛(wèi)生廳（行政）;主辦單位：中華護理學會山西分會;山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院;山西醫(yī)科大學護理學院
