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基于校本慕課的數(shù)學教學論課程翻轉課堂教學研究
陳齊榮 上饒師范學院數(shù)學與計算機科學學院; 江西上饒334001
- 校本慕課
- 數(shù)學教學論
- 翻轉課堂
- 課程教學
摘要：數(shù)學教學論是數(shù)學專業(yè)師范生教師教育類核心課程。傳統(tǒng)課堂教學囿于有限課時的制約,課程廣度與深度難以兼顧。數(shù)學教學論課程依托校本慕課平臺對傳統(tǒng)課堂教學進行了適度翻轉,采用線上觀看教學微視頻、線下開展課堂研討相結合,突破了傳統(tǒng)課堂教學的局限。通過剖析翻轉課堂教學的基本內(nèi)涵,闡述了數(shù)學教學論課程翻轉課堂教學的知識設計、教學視頻錄制及教學流程。
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