摘要：當前的信息技術正經(jīng)歷快速發(fā)展階段,越來越多的屏幕媒體設備走向兒童。然而,國內(nèi)對于屏幕媒體對兒童的影響的探究還多有不足。在美國,帕梅拉·赫斯特·黛拉·彼得拉博士于2013年成立'兒童與屏幕:數(shù)字媒體與兒童發(fā)展研究所',并組織跨學科領域的學者成功召開了兩屆學術大會,取得初步的研究成果。本文期望通過對這兩屆大會(特別是2018年的大會)及其組織機構的概述,促進國內(nèi)在兒童與屏幕媒體領域研究的進步。更為重要的是,筆者希望能在當下信息技術與教育深度融合的背景下,促進社會各界對于'兒童與信息技術—學習的機遇還是身心發(fā)展的挑戰(zhàn)'這一課題的更加全面的認識。