首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 高等教育 > 上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究 > 互動(dòng)式教學(xué)法在研究生教學(xué)中的應(yīng)用初探 【正文】
互動(dòng)式教學(xué)法在研究生教學(xué)中的應(yīng)用初探
盧慶華; 張培磊; 董萬鵬; 閆華; 李崇桂 上海工程技術(shù)大學(xué)材料工程學(xué)院
- 互動(dòng)式教學(xué)
- 教學(xué)策略
- 教學(xué)效果
摘要：在研究生教學(xué)中探索互動(dòng)式教學(xué)方法,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)和科研相結(jié)合、課堂和課外相結(jié)合。在把控教學(xué)互動(dòng)形式條件下,關(guān)注互動(dòng)教學(xué)的深層內(nèi)涵,通過提升學(xué)生在教學(xué)過程中的積極性和主動(dòng)性,及時(shí)掌握全體學(xué)生所學(xué)知識(shí)的反饋情況,并改進(jìn)授課策略,逐步形成教學(xué)活動(dòng)的良性循環(huán),并在教學(xué)互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,改善和提高課堂教學(xué)效果。
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上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究
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