首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 文史哲綜合 > 山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào) > 基于語料庫的高中英語教師話語重復(fù)對(duì)比研究 【正文】
基于語料庫的高中英語教師話語重復(fù)對(duì)比研究
陳麗勤; 劉洋 廣西師范學(xué)院外國語學(xué)院
- 教師話語重復(fù)
- 語料庫
- 高中英語教師
摘要：本文從話語重復(fù)的類型和功能兩方面分析教師話語重復(fù)。廣西某市高中英語名師培養(yǎng)對(duì)象與全國優(yōu)秀高中英語教師話語重復(fù)存在以下異同：（1）兩組教師話語重復(fù)總量相似。全國優(yōu)秀教師師生互動(dòng)、講解知識(shí)點(diǎn)的話語重復(fù)多于廣西教師；后者無意識(shí)重復(fù)、反饋語重復(fù)多于前者。（2）兩組教師都注重禮貌協(xié)作、強(qiáng)調(diào)話語、同意回應(yīng)、證實(shí)檢驗(yàn)和誘發(fā)回答的話語重復(fù)功能。前者重視強(qiáng)調(diào)話語、證實(shí)檢驗(yàn)和誘發(fā)回答功能；后者重視同意回應(yīng)、話語修復(fù)和練習(xí)話語功能。
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山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)
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- 教育 快捷分類
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主管單位：山東師范大學(xué);主辦單位：山東師范大學(xué);外語教學(xué)與研究出版社
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