齊齊哈爾高等師范?？茖W校學報雜志簡介

《齊齊哈爾高等師范?？茖W校學報》的主要欄目包括語言文學、教育學心理學、現(xiàn)代教育技術等，內容覆蓋師范教育全領域，注重理論與實踐結合。它積極宣傳黨的教育方針和政策，深化教學改革，傳遞前沿教育信息，同時關注學科動態(tài)與學術爭鳴。學報所發(fā)表的論文具有較高的學術水平和實踐價值，為廣大讀者提供了豐富的實踐案例和行業(yè)信息。

在學術影響力方面，《齊齊哈爾高等師范?？茖W校學報》已被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、上海圖書館等權威平臺收錄。此外，它也曾獲得《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊的榮譽，體現(xiàn)了較高的學術規(guī)范性。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，該學報的復合影響因子和綜合影響因子在同類期刊中具有一定的競爭力。

展望未來，《齊齊哈爾高等師范學校學報》計劃持續(xù)強化原創(chuàng)性研究，拓展跨學科視野，尤其關注教育數(shù)字化轉型、課程思政等新興領域。同時，它將深化與國內外高校及科研機構的合作，提升國際學術對話能力，并探索新媒體融合出版模式，以適應學術傳播的數(shù)字化趨勢。

齊齊哈爾高等師范?？茖W校學報雜志特色

①編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。

②根據(jù)具體情況本刊可以對來稿進行必要的刪改，不接受刪改者請在文中標注聲明。

③注釋編號用①②等形式，連續(xù)編號。參考文獻序號用[1]、[2] 等標注，一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示，并在序號“[ ]”外標明引文頁碼。

④參考文獻首先按文種集中，可分為英文、中文、西文等。然后按著者人名首字母排序，中文文獻可按著者漢語拼音順序排列。

⑤正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯(lián)系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。

⑥作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

⑦文題:力求簡明準確地反映文章主題，一般不超過20個字，一般不使用縮略語和標點符號。

⑧文稿中表和圖力求精簡，設計正確、合理、易懂。表式為三線表，欄頭左上角不用斜線；表內盡可能不用或少用標點符號；上下行數(shù)字對齊；表內“±”號上下對齊，左右各空1格；表注依次用右上標a、b、c、d。

⑨來稿要求論點明確，數(shù)據(jù)可靠，論證嚴謹，文字簡煉，標點準確。對稿件有刪改加工權，作者如果不預先特別聲明，則視同默認。

⑩基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。