首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 青海教育 > 將"四個(gè)到位"貫穿主題教育全過程 【正文】
將"四個(gè)到位"貫穿主題教育全過程
- 主題教育
- 認(rèn)識(shí)到位
- 組織領(lǐng)導(dǎo)
- 務(wù)求實(shí)效
- 總書記
摘要：近日,在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)強(qiáng)調(diào),各地區(qū)各部門要注意抓“四個(gè)到位”——抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。總書記提出抓“四個(gè)到位”的明確要求,為主題教育深入開展、務(wù)求實(shí)效指明了著力點(diǎn)和用功處。
- 主題教育
- 認(rèn)識(shí)到位
- 組織領(lǐng)導(dǎo)
- 務(wù)求實(shí)效
- 總書記
摘要：近日,在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)強(qiáng)調(diào),各地區(qū)各部門要注意抓“四個(gè)到位”——抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。總書記提出抓“四個(gè)到位”的明確要求,為主題教育深入開展、務(wù)求實(shí)效指明了著力點(diǎn)和用功處。
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