首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 內(nèi)蒙古社會科學(xué) > 項目制研究何以成為“顯學(xué)”:概念辨析、性質(zhì)定位與實踐探索 【正文】
摘要:只有當作為治理體制的項目制概念被提出后,項目制研究才受到各界的廣泛關(guān)注而成為“顯學(xué)”。與其他項目概念相比,項目制概念具有承繼性、創(chuàng)新性和獨特性,是一種有中國特色的學(xué)術(shù)概念;與其他治理模式相比,項目制屬于一種兼具集權(quán)與分權(quán)優(yōu)勢的治理模式。從國家治理體系視角出發(fā),項目制的作用媒介可以劃分為政府間項目制、社會組織項目制和企業(yè)項目制三種媒介類型。雖然三種項目制媒介在實踐過程中存在一些問題,但整體上三者相繼實現(xiàn)了有效協(xié)調(diào)政府層級關(guān)系、政府與社會組織關(guān)系和政府與企業(yè)關(guān)系的目標?!绊椖恐啤笨梢宰鳛榇龠M國家治理體系現(xiàn)代化的著力點。同時,雖然項目制的研究成果豐富,但依然存在項目制應(yīng)用限度如何突破、項目制資金如何整合和項目制概念外延能否開拓等亟待解決的問題。
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主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)院;主辦單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)院
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