摘要：核心素養(yǎng)源于三維目標(biāo),卻高于三維目標(biāo),它更能體現(xiàn)'以人為本'的教育理念。在幼兒古箏啟蒙教育階段,應(yīng)避免傳統(tǒng)的以知識(shí)(讀譜識(shí)譜等)、技法技巧為重點(diǎn)而忽視'幼兒為本'的教育理念,著重培養(yǎng)幼兒現(xiàn)在和將來(lái)所必有的關(guān)鍵能力、情感態(tài)度。即在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)感性認(rèn)識(shí)、潛意識(shí)培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力及審美情趣。