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新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)化視域下高職思想政治理論課教學實踐研究
周錚 貴州建設職業(yè)技術學院; 貴陽551400
- 新時代社會主要矛盾轉(zhuǎn)化
- 高職思想政治理論課
- 教學實踐
摘要：新時代社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化。通過調(diào)研,發(fā)現(xiàn)當前高職思想政治理論課教學存在著學生學習效果不佳、學生對思政課認知存在偏差、思政課與學生實際聯(lián)系不緊密、思政課理論教學與實踐教學構(gòu)成不協(xié)調(diào)等問題。新時代高職思想政治理論課教學要堅持以學生為中心的教學理念,堅持師生地位的平等性、學生需求的多樣性、教學過程的融合性、教學內(nèi)容的方向性、教學評價的客觀性原則,在教學設施、教學數(shù)據(jù)采集、教學手段及過程評價等方面創(chuàng)新實施路徑。
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林區(qū)教學
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- 農(nóng)業(yè) 快捷分類
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主管單位：黑龍江省森林工業(yè)總局;主辦單位：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院
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