《科學(xué)教育》雜志是指傳授科學(xué)技術(shù)知識和培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的社會活動，促進(jìn)人發(fā)展的目標(biāo)和促進(jìn)社會發(fā)展的目標(biāo)前者是科學(xué)教育本體功能的體現(xiàn)后者是科學(xué)教育外在職能的體現(xiàn)隨著對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識越來越清晰和對科學(xué)價值的認(rèn)識日益深刻科學(xué)教育目標(biāo)也不斷發(fā)展。

科學(xué)教育發(fā)文方向

研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究

科學(xué)教育雜志特色

①文稿凡屬基金資助項(xiàng)目，應(yīng)寫明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號，基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫，投稿時附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件，本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

②正文段落層次號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標(biāo)題前空一行。

③請勿一稿多投或一稿多種近似版本，以免給自己帶來不必要的麻煩。

④每篇文章皆需500字以內(nèi)“內(nèi)容提要”以及關(guān)鍵詞3-5個。

⑤作者簡介：姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學(xué)歷，工作單位，職務(wù)，職稱。

雜志收錄與榮譽(yù)

知網(wǎng)收錄(中)

維普收錄(中)

國家圖書館館藏

上海圖書館館藏

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

科學(xué)教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)^{注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服了解詳情 >>}

年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)

名詞解釋：

影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度

期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的

平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

科學(xué)教育雜志文章分期部分匯總

基于TAP模式的生物學(xué)論證教學(xué)
吳旭聰
生命科學(xué)教學(xué)中構(gòu)建互動式教學(xué)模式的探索
朱燕美
中職“類數(shù)學(xué)建?！闭n程構(gòu)建策略淺談
丁勇
人教版高中生物教科書人文價值取向文本研究
鄧過房
怎樣使語文教學(xué)情境有價值
羅素紅

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