科教新報雜志簡介

《科教新報》雜志（CN:43-0044）內(nèi)容豐富、思想健康，2008年創(chuàng)刊，目前以周刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志是一本專注于科學(xué)教育的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動科學(xué)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。該雜志由一批科學(xué)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者創(chuàng)辦，以提供全面的科學(xué)教育信息和研究成果為目標(biāo)，為廣大教育工作者和教育研究者提供學(xué)術(shù)交流的平臺。

該雜志注重學(xué)術(shù)性和實踐性，所刊載的文章具有一定的學(xué)術(shù)價值和應(yīng)用價值。雜志編輯部由一支經(jīng)驗豐富的編輯團隊擔(dān)任，負(fù)責(zé)對投稿的文章進行審稿、編輯和排版，確保文章質(zhì)量的同時保持學(xué)術(shù)規(guī)范。同時，該雜志積極邀請國內(nèi)外一流的科學(xué)教育學(xué)者和專家撰寫綜述性文章，為讀者提供一種全面了解科學(xué)教育研究和實踐的途徑。

除了研究論文，《科教新報》還設(shè)有專欄和評論板塊，定期刊登教育領(lǐng)域的熱點問題和前沿動態(tài)，為讀者提供多元化的觀點和討論。此外，該雜志還設(shè)有教育資源推介欄目，介紹和推薦優(yōu)秀的教育資源和教材，為教育工作者提供教學(xué)參考和指導(dǎo)。

《科教新報》的目標(biāo)讀者主要是從事科學(xué)教育工作的教師、教育研究者和教育管理者，以及對科學(xué)教育感興趣的讀者。通過該雜志的閱讀，讀者可以了解最新的科學(xué)教育理念和實踐方法，拓展自己的教育視野，提高教學(xué)和教育管理水平?？傊犊平绦聢蟆分铝τ谕苿涌茖W(xué)教育的發(fā)展與創(chuàng)新，為教育界提供一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺。通過該雜志的閱讀，教育工作者可以了解最新的科學(xué)教育研究成果和實踐經(jīng)驗，以促進科學(xué)教育理論與實踐的結(jié)合，推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

科教新報雜志特色

①來稿務(wù)必立論正確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，語言通順，文字流暢，標(biāo)點符號正確；特別應(yīng)具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性和前沿性。

②標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字之間加下圓點相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點，如第一級標(biāo)題用“1”、第二級標(biāo)題用“1.1”、第三級標(biāo)題用“1.1.1”等。

③參考文獻的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB774-87的規(guī)定，采用順序編碼制。

④參考文獻：限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。

⑤參考文獻按照方括號［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照文獻作者姓氏拼音排序。

⑥論文可以寫200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個關(guān)鍵詞，若論文受到省、部級以上基金項目支持，請注明基金名稱和項目編號。

⑦論文下方要注明作者的詳細(xì)通訊地址［例：××省××市（區(qū)、縣）××路××號××學(xué)?！痢潦眨荨⒙?lián)系電話（固定電話、移動電話）、聯(lián)系電子信箱，以便我們及時快捷地與您聯(lián)系。

⑧屬于基金資助項目或立項課題的來稿，請注明項目或課題名稱、編號，多項基金項目應(yīng)依次列出。

⑨正文：文稿應(yīng)具科學(xué)性、實用性，論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清晰，文字精練，用詞規(guī)范。正文中的一級、二級、三級標(biāo)題均要求單獨一行，用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。

⑩全文注釋采用當(dāng)頁腳注模式，用規(guī)范的中文或外文標(biāo)點符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。