摘要：我國高考一直凸顯的兩個基本功能是：第一，選拔國家重點培養(yǎng)和預備使用的人才；第二，導引和控制基礎教育的辦學方向、目標和教育內容。這兩種基本功能經過上千年的沉淀，使“學而優(yōu)則仕”的教育價值觀在人們心中根深蒂固，并順理成章地使人們將“考什么就學什么”作為辦學的基本策略。