教育實(shí)踐與研究(C)雜志簡(jiǎn)介

《教育實(shí)踐與研究(C)》雜志（CN:13-1259/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，2013年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。雜志是一本專注于教育實(shí)踐和教育研究的學(xué)術(shù)期刊，由河北省教育廳主管，河北省教育科學(xué)研究院（或河北省教育科學(xué)研究所）主辦。

該雜志致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)，為教育工作者們提供了一個(gè)交流和分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。它積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。其主要欄目包括心理健康、熱點(diǎn)聚焦、教育評(píng)價(jià)、管理研究、幼教研究、文化構(gòu)建等，內(nèi)容覆蓋了教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、課堂管理、評(píng)價(jià)與反饋等多個(gè)方面。

作為教育工作者們交流和分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，《教育實(shí)踐與研究(C)》雜志充分展現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為讀者提供了豐富的參考和啟示。它注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享和交流，為教育工作者們提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓他們能夠不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的需求和提升教育質(zhì)量。

此外，該雜志還注重與讀者的互動(dòng)和交流，通過(guò)讀者來(lái)信、評(píng)論和在線討論等方式與讀者進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)回應(yīng)讀者的反饋和建議。這種互動(dòng)方式不僅加強(qiáng)了雜志與讀者之間的聯(lián)系，還使得雜志能夠更好地了解讀者的需求和喜好，從而不斷完善自己的內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量。綜上所述，《教育實(shí)踐與研究(C)》雜志在教育領(lǐng)域具有重要的影響力和地位，是推動(dòng)教育學(xué)術(shù)交流和知識(shí)發(fā)展的重要力量。

教育實(shí)踐與研究(C)雜志特色

①來(lái)稿應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，如出現(xiàn)抄襲、剽竊等侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的情況，由作者自負(fù)責(zé)任。

②摘要是對(duì)“論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述”，是用于概括與揭示論文主要信息的，包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等，或者是研究目的、主要觀點(diǎn)、論證過(guò)程、結(jié)論等。

③參考文獻(xiàn)按正文中出現(xiàn)的順序排列編號(hào)，置于文后。參照國(guó)標(biāo)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB7714-2015)著錄。

④計(jì)量單位實(shí)行國(guó)務(wù)院1984年2月頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》，并以單位符號(hào)表示。組合單位符號(hào)中表示相除的斜線多于1條時(shí)應(yīng)采用負(fù)數(shù)冪的形式表示。

⑤自投稿之日起，3個(gè)月內(nèi)未收到處理意見(jiàn)，作者可改投他刊（為防疏漏，請(qǐng)事先與本刊聯(lián)系）。作者須對(duì)文稿的真實(shí)性負(fù)責(zé)，并聲明僅投本刊，未一稿多投。

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⑦標(biāo)題層次的劃分不宜超過(guò)4節(jié)，4節(jié)不夠時(shí)，可將層次再細(xì)劃分。第一級(jí)標(biāo)題用1；第二級(jí)標(biāo)題用1.1；第三級(jí)標(biāo)題用1.1.1；第四級(jí)標(biāo)題用1.1.1.1；各級(jí)標(biāo)題均頂格寫(xiě)，分級(jí)號(hào)后不用頓號(hào)，空1字后寫(xiě)標(biāo)題。

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