首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 教育視界 > “新高考”“新課標(biāo)”下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型(上) 【正文】
摘要:《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式的指導(dǎo)意見(jiàn)》在“健全新課程實(shí)施機(jī)制”“深化課堂教學(xué)改革”和“規(guī)范課程教學(xué)管理”三個(gè)方面對(duì)推進(jìn)普通高中育人方式提出了比較具體的意見(jiàn),這對(duì)普通高中應(yīng)對(duì)“新高考”,落實(shí)“新課標(biāo)”無(wú)疑有著十分重要的指導(dǎo)意義。作為普通高中的學(xué)校管理者,如何將這個(gè)意見(jiàn)與應(yīng)對(duì)“新高考”、落實(shí)“新課標(biāo)”結(jié)合起來(lái)推動(dòng)高中教學(xué)變革?可從重建高中教育文化與課堂文化出發(fā),針對(duì)學(xué)校選科課程實(shí)施以及應(yīng)對(duì)綜合素養(yǎng)能力提升與考核評(píng)價(jià)的問(wèn)題,思考“選科指導(dǎo)與生涯規(guī)劃指導(dǎo)的針對(duì)性與可行性、常規(guī)課程與選科課程之間的關(guān)系”等五方面的問(wèn)題。
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