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高中成績納入高校招生評價體系的國際比較研究
李志濤 北京教育科學(xué)研究院教育發(fā)展研究中心; 北京100036
- 發(fā)達國家
- 高校招生評價
- 高中成績
摘要：在美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、韓國、加拿大等主要發(fā)達國家的高校招生評價體系中,高中學(xué)習成績均作為重要評價指標,或單列或以一定的方式嵌入高中畢業(yè)證書(資格證書)成績中.這些國家的高校招生評價體現(xiàn)了終結(jié)性評價與過程性評價、外部評價與內(nèi)部評價相結(jié)合的特點.發(fā)達國家將高中成績納入高校招生評價體系的模式對我國探索建立高校招生綜合評價制度、消除“一考定終身”的痼疾具有參考和借鑒意義.
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教育評論
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