教育國際交流雜志簡介

《教育國際交流雜志》是由中華人民共和國教育部主管、中國教育國際交流協(xié)會主辦的國家級教育類期刊，該雜志立足"立足國內(nèi)、面向世界"的宗旨，致力于搭建中外教育對話橋梁，服務(wù)教育對外開放戰(zhàn)略。

雜志聚焦全球教育動態(tài)與國際合作實踐，設(shè)置"卷首語""高端訪談""合作辦學""一帶一路"等特色欄目。內(nèi)容涵蓋政策解讀、國際教育案例分享、跨文化研究及教育創(chuàng)新成果展示，既權(quán)威解讀國家教育開放政策，又系統(tǒng)引進海外先進經(jīng)驗。例如通過"域外視點"欄目呈現(xiàn)國際教育前沿實踐，"中國故事"專欄則對外傳播本土教育成就，形成雙向交流機制。

作為雙月刊，雜志主要面向教育行政部門、各級學校、駐外使領(lǐng)館及教育研究機構(gòu)，讀者群體覆蓋教育決策者、外事工作者及一線教師。其學術(shù)價值通過知網(wǎng)、維普等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄獲得認證，發(fā)行范圍已擴展至100余個國家和地區(qū)，成為"一帶一路"教育行動的重要宣傳陣地。

創(chuàng)刊以來，雜志憑借深度報道與前瞻視角獲得廣泛認可。2024年累計出版5期，收錄文章獲教育部論文評優(yōu)活動青睞，多篇成果被國際教育組織轉(zhuǎn)載。未來將持續(xù)深化"引進-輸出"雙向機制，通過專題研討、國際聯(lián)辦等形式，推動建立全球教育共同體，助力中國教育話語體系構(gòu)建。

教育國際交流雜志特色

①來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細地址、聯(lián)系電話和Email及QQ號。

②注釋：要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標識與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標識。

③來稿如系基金資助產(chǎn)出的文章，還應(yīng)注明基金項目的具體名稱和項目編號。

④要求觀點鮮明、新穎，論據(jù)充分、有力，結(jié)論正確，具有原創(chuàng)性，反對抄襲和一稿多投。

⑤文章中如出現(xiàn)附錄(Appendix)或附件等形式的內(nèi)容，統(tǒng)一放在參考文獻之后，它們之間保持適當?shù)拈g距。

⑥來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細地址、聯(lián)系電話和Email及QQ號。

⑦正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。

⑧無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯數(shù)字表示。年份一概用4位數(shù)字表示。小數(shù)的表示方法，一般情形下，小于1的數(shù)，需在小數(shù)點之前加0。

⑨作者應(yīng)保證稿件內(nèi)容的穩(wěn)定性。稿件評審期間，除評審意見對稿件提出修改要求外，不接受作者自行對稿件進行的修改。

⑩參考文獻：參考文獻采用順序編碼制，參考文獻的序號以方括號加注于被注文字的右上角，內(nèi)容按序號順序排列于文后，序號用方括號標注，按正文中出現(xiàn)的次序標引，文后沒有與文中引用相對應(yīng)的參考文獻一律刪除。