首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 高等教育 > 江西科技學(xué)院學(xué)報 > 面向工程教育認證的程序設(shè)計課程教學(xué)探究 【正文】
面向工程教育認證的程序設(shè)計課程教學(xué)探究
項響琴 合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系; 安徽合肥230601
- 工程教育認證
- 教學(xué)創(chuàng)新
- 應(yīng)用型人才
- 能力培養(yǎng)
摘要：針對工程教育認證對高校培養(yǎng)學(xué)生的基本要求,結(jié)合社會對應(yīng)用型人才的需求,探索計算機專業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)新思維,構(gòu)建程序設(shè)計課程更科學(xué)更新穎的教學(xué)模式。根據(jù)其實踐性強的課程特點,從實戰(zhàn)式教學(xué)方法、項目驅(qū)動的教學(xué)模式、自主學(xué)習(xí)能力的重點培養(yǎng)和教材建設(shè)等方面進行教改探究,著力于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生理論應(yīng)用的綜合素質(zhì),并對教學(xué)實踐經(jīng)驗和最終效果進行系統(tǒng)分析和總結(jié)。
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江西科技學(xué)院學(xué)報
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