首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 高等教育 > 江西科技學院學報 > 英語專業(yè)本科生大五人格與創(chuàng)造力傾向研究 【正文】
摘要:目的探討英語專業(yè)本科生人格與創(chuàng)造力傾向的關系。方法 以256名英語專業(yè)本科生為研究對象,采用大五人格簡式量表和威廉斯創(chuàng)造力傾向量表進行問卷調(diào)查。結果(1)人格各維度得分在性別上的差異沒有統(tǒng)計學意義;男生在冒險性、好奇心、想象力、挑戰(zhàn)性等四個維度上的得分均數(shù)和總分均數(shù)均顯著高于女生;(2)神經(jīng)質(zhì)與冒險性呈顯著負相關;(3)開放性與創(chuàng)造力傾向各維度及總分均呈極其顯著正相關,且能正向預測創(chuàng)造力傾向各維度及總分;(4)外傾性、責任心與冒險性、好奇心、挑戰(zhàn)性及創(chuàng)造力傾向總分呈極其顯著正相關,其中,外傾性能正向預測冒險性、好奇心、挑戰(zhàn)性及總分,而責任心可正向預測好奇心、挑戰(zhàn)性及總分。結論 人格中神經(jīng)質(zhì)、外傾性、開放性和責任心維度與創(chuàng)造力傾向各維度及總分關系密切。
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