首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 成人教育與特殊教育 > 繼續(xù)教育 > “一盟兩翼”產(chǎn)教融合機制下會計人才培養(yǎng)模式的研究 【正文】
“一盟兩翼”產(chǎn)教融合機制下會計人才培養(yǎng)模式的研究
譚素嫻 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院
- 產(chǎn)教融合
- 校企合作
- 會計專業(yè)
- 人才培養(yǎng)
- 培養(yǎng)模式
摘要：隨著社會經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深度轉(zhuǎn)型和升級,產(chǎn)教深度融合成為我國職業(yè)教育改革的重要抓手。文章以廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)為研究對象,通過組建會計產(chǎn)教聯(lián)盟,搭建＂校企合作＂和＂校校合作＂兩翼平臺,對產(chǎn)教融合機制下會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革進行研究,以職業(yè)需求為導(dǎo)向編制適應(yīng)產(chǎn)教融合的會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案;以職業(yè)技能為要求進行課程體系和實訓(xùn)教學(xué)的改革,為會計專業(yè)人才培養(yǎng)提供理論指導(dǎo)和路徑選擇,達到校企一體化培養(yǎng)人才的共贏局面。
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