首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 中國語言文字 > 江蘇外語教學(xué)研究 > 應(yīng)用型本科EAP課程設(shè)置需求分析研究——以南通理工學(xué)院為例 【正文】
應(yīng)用型本科EAP課程設(shè)置需求分析研究——以南通理工學(xué)院為例
- 學(xué)術(shù)用途英語
- 需求分析
- 課程設(shè)置
- 應(yīng)用型本科
摘要：現(xiàn)階段的大學(xué)英語教學(xué)偏重英語語言知識(shí)的傳授,而較少注意將教學(xué)內(nèi)容和方法與各專業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來。有學(xué)者指出學(xué)術(shù)英語(English for Academic Purposes,以下簡(jiǎn)稱EAP)課程應(yīng)該成為大學(xué)英語課程的重要補(bǔ)充和發(fā)展方向。但民辦本科院校生源英語水平普遍偏低,能否開設(shè)EAP課程尚不確定。本研究基于對(duì)學(xué)生需求和社會(huì)需求的數(shù)據(jù)分析,探究目前的英語課程滿足該需求的滿意情況以及應(yīng)用型本科設(shè)置適合的EAP課程的必要性。
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江蘇外語教學(xué)研究
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主管單位：南京師范大學(xué)外國語學(xué)院;南京大學(xué)電子音像出版社;主辦單位：南京師范大學(xué)外國語學(xué)院;南京大學(xué)電子音像出版社
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