它集合了全市最專業(yè)的幼教專家和豐富的幼教資源，致力于為幼兒教師提供實(shí)用性、指導(dǎo)性和時(shí)尚性于一體的綜合類期刊內(nèi)容。雜志的內(nèi)容框架全新，關(guān)注幼兒教師的生存現(xiàn)狀、教學(xué)研究和學(xué)習(xí)生活，旨在幫助幼兒教師成長(zhǎng)。它不僅提供教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還促進(jìn)了幼兒教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作。雜志文章涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)置、師幼互動(dòng)、家園共育等多個(gè)方面，為幼兒教師提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

該雜志的讀者對(duì)象主要是幼兒園教師、幼兒教育管理者、幼兒教育研究人員、家長(zhǎng)以及對(duì)幼兒教育有濃厚興趣的社會(huì)各界人士。通過(guò)發(fā)表教育論文、教育案例、教育訪談、教育評(píng)論等形式，雜志為讀者提供豐富的教育信息和知識(shí)資源。

今日教育·幼教金刊發(fā)文方向

管理論壇_教師發(fā)展、管理論壇_教研、課程與活動(dòng)_課程、課程與活動(dòng)_教學(xué)、課程與活動(dòng)_課程故事、課程與活動(dòng)_活動(dòng)設(shè)計(jì)

今日教育·幼教金刊雜志特色

①論文摘要是對(duì)論文內(nèi)容的高度概括，通過(guò)閱讀摘要，讀者能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容和主題思想有一個(gè)宏觀、整體的把握。

②文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁抄襲，因抄襲而引起的一切糾紛，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。本刊不接受一稿多投，如果投稿后1個(gè)月內(nèi)未收到錄用通知，請(qǐng)另行處理。

③中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)字并與英文標(biāo)題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語(yǔ)、符號(hào)和分子式。

④正文。論文應(yīng)論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實(shí)，提供詳細(xì)的分析數(shù)據(jù)與圖表。

⑤來(lái)稿請(qǐng)使用word排版，并附個(gè)人簡(jiǎn)歷，注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯(lián)系電話等。

⑥圖表應(yīng)當(dāng)是正文內(nèi)容的補(bǔ)充，而非重復(fù)。圖表應(yīng)有圖題和表題，圖表中使用的全部非公知公用的縮寫及符號(hào)應(yīng)在注釋中詮釋。

⑦注釋：要對(duì)文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標(biāo)識(shí)與格式，在文章中的有關(guān)詞語(yǔ)、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識(shí)。

⑧參考文獻(xiàn)采用順序編碼制格式著錄；按正文中出現(xiàn)次序標(biāo)引，同一文獻(xiàn)，同一序號(hào)，附注頁(yè)碼。格式為上標(biāo)的“[序號(hào)]頁(yè)次”（如（l）、（2.6）、（5-7）、[8]98、[9]66-68、[4]26、[6]3-8……）。

⑨研究成果所屬基金資助項(xiàng)目名稱及編號(hào)同時(shí)請(qǐng)務(wù)必提供篇名、作者姓名、單位、關(guān)鍵詞和摘要的英文翻譯。

⑩論文作者保證該論文為原創(chuàng)作品（復(fù)制比<10%），如有抄襲等學(xué)術(shù)不端行為，造成的一切后果由作者自負(fù)，本期刊社并保留進(jìn)一步追究責(zé)任的權(quán)利。