首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 農業(yè)科技 > 農業(yè)綜合 > 吉林農業(yè)科技學院學報 > 校企聯(lián)盟背景下高校創(chuàng)業(yè)班教育模式的探索 【正文】
校企聯(lián)盟背景下高校創(chuàng)業(yè)班教育模式的探索
李紅艷; 柏文靜 吉林農業(yè)科技學院經濟管理學院; 吉林農業(yè)科技學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院; 吉林132101
- 校企聯(lián)盟
- 創(chuàng)業(yè)班
- 教育模式
摘要：創(chuàng)業(yè)班是高校推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精英化發(fā)展的主要載體。目前,國內已經有近百所高校開設了創(chuàng)業(yè)班,雖然班級的定位、課程設置、管理機制及師資配備各不相同,但均在一定程度上展現(xiàn)出了班級的教育效果。但是,創(chuàng)業(yè)班還只是一種嘗試,在推進的過程中存在著課程設置過于固化、管理機制不健全、師資隊伍不完備等問題,建議高校通過聯(lián)合政府、企業(yè)、基地等各類社會資源明確培養(yǎng)目標、設計課程體系、構建師資團隊,提升創(chuàng)業(yè)班教育實效。
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