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探索校企黨建合作新模式——基于“黨委立體共建”的實(shí)踐與思考
秦艷燕 浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系; 浙江杭州310028
- 基層黨建
- 校企合作
- 黨建共建
摘要：校企合作是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的一項(xiàng)重要途徑。高校在辦學(xué)過程中,積極開展企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的合作,由此實(shí)現(xiàn)供需互補(bǔ)和資源共享的"雙贏"模式。由浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系、建筑工程學(xué)院與浙江省省直同人集團(tuán)(以下分別簡(jiǎn)稱"心理學(xué)系""建工學(xué)院""同人集團(tuán)")聯(lián)合實(shí)施的"黨委立體共建"則為將校企合作延伸到黨建領(lǐng)域,探索了一條黨建資源共享的新模式。
- 基層黨建
- 校企合作
- 黨建共建
摘要：校企合作是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的一項(xiàng)重要途徑。高校在辦學(xué)過程中,積極開展企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的合作,由此實(shí)現(xiàn)供需互補(bǔ)和資源共享的"雙贏"模式。由浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系、建筑工程學(xué)院與浙江省省直同人集團(tuán)(以下分別簡(jiǎn)稱"心理學(xué)系""建工學(xué)院""同人集團(tuán)")聯(lián)合實(shí)施的"黨委立體共建"則為將校企合作延伸到黨建領(lǐng)域,探索了一條黨建資源共享的新模式。
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