首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 哲學(xué)與人文科學(xué) > 文史哲綜合 > 漢字文化 > 基于字料庫(kù)的“一帶一路”國(guó)家留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)分析 【正文】
基于字料庫(kù)的“一帶一路”國(guó)家留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)分析
- 留學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)
- 錯(cuò)別字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)
- 認(rèn)知理論
摘要：本文以留學(xué)生在考卷、課堂筆記、作業(yè)中書(shū)寫(xiě)的漢字為研究素材,通過(guò)建立錯(cuò)別字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)計(jì)其漢字?jǐn)?shù)據(jù),考察、描寫(xiě)、分析書(shū)寫(xiě)偏誤。研究發(fā)現(xiàn):'一帶一路'沿線國(guó)家留學(xué)生的漢字輸出受字音影響最大,受字義影響較小;左右方向的錯(cuò)位現(xiàn)象不僅存在于合體字,也出現(xiàn)在筆畫(huà)、筆勢(shì)上;筆畫(huà)組合方式影響?yīng)汅w字書(shū)寫(xiě);學(xué)習(xí)者會(huì)將印刷體誤當(dāng)正字習(xí)得。實(shí)施了強(qiáng)化漢字觀察、識(shí)別和提取記憶訓(xùn)練等教學(xué)措施,以提高留學(xué)生習(xí)得漢字的效果。
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漢字文化
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