首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 初等教育 > 畫刊 > 充分發(fā)揮藝術教育特色學校的示范引領作用揚藝術之帆享快樂童年——南京市赤壁路小學藝術教育掠影 【正文】
充分發(fā)揮藝術教育特色學校的示范引領作用揚藝術之帆享快樂童年——南京市赤壁路小學藝術教育掠影
李佶
- 藝術教育
- 學生審美
- 特色學校
- 立德樹人
- 人文素養(yǎng)
摘要：學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,引領學生樹立正確的審美觀念,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)深厚的民族情感,激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。落實立德樹人的根本任務,實現(xiàn)改進美育教學,提高學生審美和人文素養(yǎng)的目標,學校藝術教育承擔著重要的使命和責任,必須充分發(fā)揮自身應有的作用和功能。這是＂改進美育教學,提高學生審美和人文素養(yǎng)＂的重要舉措。
- 藝術教育
- 學生審美
- 特色學校
- 立德樹人
- 人文素養(yǎng)
摘要：學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,引領學生樹立正確的審美觀念,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)深厚的民族情感,激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。落實立德樹人的根本任務,實現(xiàn)改進美育教學,提高學生審美和人文素養(yǎng)的目標,學校藝術教育承擔著重要的使命和責任,必須充分發(fā)揮自身應有的作用和功能。這是＂改進美育教學,提高學生審美和人文素養(yǎng)＂的重要舉措。
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