首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 工程科技I > 綜合科技A類綜合 > 化工高等教育 > 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)體系構(gòu)建與實踐--以過程裝備與控制工程專業(yè)為例 【正文】
大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)體系構(gòu)建與實踐--以過程裝備與控制工程專業(yè)為例
李小川; 王啟立; 閆小康 中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院; 江蘇徐州221116; 中國礦業(yè)大學(xué)煤炭潔凈加工與高效轉(zhuǎn)化國家級實驗教學(xué)示范中心; 江蘇徐州221116
- 創(chuàng)新能力
- 教學(xué)體系
- 創(chuàng)新實踐
摘要：中國礦業(yè)大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)將學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為重要目標,通過課程體系的構(gòu)建、校內(nèi)外實踐平臺的強化、創(chuàng)新能力過程機制和創(chuàng)新過程反饋機制的構(gòu)建,形成了具有廣泛借鑒意義的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系,提升了創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新成果產(chǎn)出效率。
- 創(chuàng)新能力
- 教學(xué)體系
- 創(chuàng)新實踐
摘要：中國礦業(yè)大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)將學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為重要目標,通過課程體系的構(gòu)建、校內(nèi)外實踐平臺的強化、創(chuàng)新能力過程機制和創(chuàng)新過程反饋機制的構(gòu)建,形成了具有廣泛借鑒意義的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)體系,提升了創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新成果產(chǎn)出效率。
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化工高等教育
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- 0.82 影響因子
- 化工 快捷分類
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主管單位：教育部;主辦單位：全國化工高教學(xué)會;華東理工大學(xué)
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