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高考數(shù)學(xué)命題倡導(dǎo)“五育并舉”
朱恒元 浙江省義烏中學(xué); 浙江
- 學(xué)科素養(yǎng)
- 立德樹人
- 價(jià)值引領(lǐng)
- 五育并舉
- 以德育人
摘要：筆者分析了2019年全國各地13份(含文科、理科)的高考數(shù)學(xué)試卷,發(fā)現(xiàn)試題均倡導(dǎo)“五育并舉”方針,體現(xiàn)“立德樹人”要求,落實(shí)“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向”原則,將核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識融為一體,向社會交出了令人滿意的“答卷”.本文從“以德育人、以智啟人、以體健人、以美化人、以勞樹人”五個方面,圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科六大核心素養(yǎng),舉例闡釋高考數(shù)學(xué)命題倡導(dǎo)“五育并舉”、體現(xiàn)“素養(yǎng)導(dǎo)向”的要義.限于篇幅,所選高考題在本文中僅給出答案。
- 學(xué)科素養(yǎng)
- 立德樹人
- 價(jià)值引領(lǐng)
- 五育并舉
- 以德育人
摘要：筆者分析了2019年全國各地13份(含文科、理科)的高考數(shù)學(xué)試卷,發(fā)現(xiàn)試題均倡導(dǎo)“五育并舉”方針,體現(xiàn)“立德樹人”要求,落實(shí)“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向”原則,將核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識融為一體,向社會交出了令人滿意的“答卷”.本文從“以德育人、以智啟人、以體健人、以美化人、以勞樹人”五個方面,圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科六大核心素養(yǎng),舉例闡釋高考數(shù)學(xué)命題倡導(dǎo)“五育并舉”、體現(xiàn)“素養(yǎng)導(dǎo)向”的要義.限于篇幅,所選高考題在本文中僅給出答案。
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高中數(shù)理化
- 預(yù)計(jì)1個月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.07 影響因子
- 教育 快捷分類
- 半月刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：北京師范大學(xué)
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