首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 醫(yī)藥衛(wèi)生科技 > 醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科 > 高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究 > 本科醫(yī)學(xué)教育教學(xué)新模式:核心能力為導(dǎo)向,循證醫(yī)學(xué)為載體,終身學(xué)習(xí)為目的 【正文】
本科醫(yī)學(xué)教育教學(xué)新模式:核心能力為導(dǎo)向,循證醫(yī)學(xué)為載體,終身學(xué)習(xí)為目的
- 本科醫(yī)學(xué)教育
- 新模式
摘要：本科醫(yī)學(xué)教育是一名醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)生涯的第一步,醫(yī)學(xué)教育模式的好壞與醫(yī)學(xué)生的終身培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)教育水平乃至醫(yī)療體系的提升密切相關(guān)。本文以循證醫(yī)學(xué)與臨床流行病學(xué)教研室開設(shè)的課程體系為例,闡明在"核心能力為導(dǎo)向,循證醫(yī)學(xué)為載體,終身學(xué)習(xí)為目的"新時代本科醫(yī)學(xué)教育教學(xué)模式下,以學(xué)生為中心,以臨床實(shí)踐為背景,運(yùn)用循證理念、原則和方法構(gòu)建教學(xué)活動和教學(xué)實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以終身學(xué)習(xí)為目的,不斷更新知識,成為一名終身學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新教學(xué)方法。
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高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究
- 預(yù)計(jì)1個月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 2.22 影響因子
- 醫(yī)學(xué) 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：中華人民共和國教育部;主辦單位：高等教育出版社
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