摘要：增加學(xué)生的自主選擇性是新一輪高考綜合改革的價(jià)值取向之一。作為首批高考綜合改革試點(diǎn)省份,上海市和浙江省在其具體的改革實(shí)施方案中都充分體現(xiàn)了“選擇性”理念,具體措施包括擴(kuò)大學(xué)生對(duì)考試科目的自主選擇權(quán),由學(xué)生自主選擇考試次數(shù),探索“先選專業(yè)再選學(xué)校”的志愿填報(bào)方式等。但這些改革舉措的實(shí)施也產(chǎn)生了相應(yīng)的問(wèn)題,包括學(xué)生自主選科后如何實(shí)施與之配套的教學(xué)組織形式改革,如何化解走班制引出的課程管理與教師和教室配置問(wèn)題,如何設(shè)計(jì)更科學(xué)合理的選考科目賦分制計(jì)分方式,如何避免多次考試機(jī)會(huì)可能帶來(lái)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重與資源浪費(fèi)問(wèn)題,如何應(yīng)對(duì)科目選考與大學(xué)專業(yè)報(bào)考掛鉤以及“先選專業(yè)再選學(xué)?！碧顖?bào)志愿改革產(chǎn)生的問(wèn)題等。應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題的舉措包括以下幾個(gè)方面:高中學(xué)校和地方教育主管部門(mén)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃高考綜改背景下的高中教育整體改革及實(shí)施方案;高校應(yīng)依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)出臺(tái)相關(guān)招生政策,以最大限度地滿足學(xué)生的選擇需求,并做好招生宣傳工作;地方政府應(yīng)肩負(fù)起有效組織高考綜改試點(diǎn)實(shí)施的評(píng)估與改進(jìn)的主體責(zé)任,履行應(yīng)有的管理職能。