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基于問卷調(diào)查的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃人才培養(yǎng)改革研究
麻春曉; 毛蔣興; 屠爽爽; 潘新潮 南寧師范大學(xué)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院; 廣西南寧530001; 南寧師范大學(xué)北部灣環(huán)境演變與資源利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室; 廣西南寧530001
- 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃
- 西部地方高校
- 人才培養(yǎng)
- 問卷調(diào)查
摘要：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)綜合人文地理和城鄉(xiāng)規(guī)劃的學(xué)科背景和專業(yè)知識(shí),其專業(yè)內(nèi)涵和外延的界定、課程體系的構(gòu)建等問題一直存在。西部地區(qū)地方院?；诘乩韺W(xué)背景開設(shè)的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),往往面臨專業(yè)定位、課程設(shè)置、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面的思考。從學(xué)生自身層面反饋問題與建議,能更好修正自上而下教學(xué)改革的局限性。文章以南寧師范大學(xué)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例,結(jié)合本科生調(diào)查問卷分析,對(duì)課程設(shè)置、課時(shí)安排、課程內(nèi)容、培養(yǎng)方法等方面進(jìn)行調(diào)整。
- 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃
- 西部地方高校
- 人才培養(yǎng)
- 問卷調(diào)查
摘要：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)綜合人文地理和城鄉(xiāng)規(guī)劃的學(xué)科背景和專業(yè)知識(shí),其專業(yè)內(nèi)涵和外延的界定、課程體系的構(gòu)建等問題一直存在。西部地區(qū)地方院?；诘乩韺W(xué)背景開設(shè)的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),往往面臨專業(yè)定位、課程設(shè)置、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面的思考。從學(xué)生自身層面反饋問題與建議,能更好修正自上而下教學(xué)改革的局限性。文章以南寧師范大學(xué)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例,結(jié)合本科生調(diào)查問卷分析,對(duì)課程設(shè)置、課時(shí)安排、課程內(nèi)容、培養(yǎng)方法等方面進(jìn)行調(diào)整。
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高等建筑教育
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
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- 教育 快捷分類
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