21世紀(jì)中學(xué)生作文·初中教師適用雜志簡介

《21世紀(jì)中學(xué)生作文·初中教師適用》雜志（CN:13-1347/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1999年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。該雜志旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，重點幫助學(xué)生提高讀寫能力。是一本集教育性、實用性與趣味性于一體的優(yōu)質(zhì)教輔雜志，為廣大中學(xué)生提供了一個展示才華的平臺，也為教師提供了有效的教學(xué)輔助資源。

這本期刊緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，具有針對性強(qiáng)、實用性高的特點。它適用于七年級、八年級和九年級的教師及學(xué)生，內(nèi)容與各年級教學(xué)同步，特別為七年級的學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。此外，雜志還關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，并特別注重中考的內(nèi)容，為九年級第二學(xué)期的學(xué)生提供全面的復(fù)習(xí)資料。

在內(nèi)容設(shè)計上，《21世紀(jì)中學(xué)生作文·初中教師適用》分為四個版本，分別對應(yīng)七、八、九年級的教學(xué)需求，確保每個年級的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)材料。雜志不僅刊登學(xué)生的優(yōu)秀作文，還包括名家名作、經(jīng)典美文及趣味知識等，內(nèi)容豐富多樣，既有助于提升學(xué)生的寫作水平，也能拓寬他們的知識面和文化視野。

21世紀(jì)中學(xué)生作文·初中教師適用雜志特色

①圖表在論文中按出現(xiàn)的先后順序編號并排在正文相應(yīng)位置。照片需清晰，線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。

②參考文獻(xiàn)是作者撰寫文章時所參考的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，在文章內(nèi)無需加注上腳標(biāo)．一律按照尾注的方式標(biāo)注在文稿的正文之后，并用數(shù)字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。

③如作者不同意文章被收錄入該數(shù)據(jù)庫或以其他形式出版發(fā)行，請在來稿時向本刊聲明。

④摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點的詞或詞組，數(shù)量為3～8個，多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

⑤稿件內(nèi)容來稿請按如下順序撰寫：論文標(biāo)題，作者姓名，內(nèi)容提要，關(guān)鍵詞，正文，（征引書目），參考文獻(xiàn)。

⑥各層次標(biāo)題都要簡短明確，同一層次的標(biāo)題應(yīng)盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關(guān)，語氣一致。

⑦注釋：對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻(xiàn)中的位置。

⑧前言：一般不超過300字。應(yīng)重點概述研究的背景、理論依據(jù)、預(yù)期結(jié)果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。

⑨署名作者在多個工作單位者，應(yīng)分別寫出各單位的全稱、所在城市和郵政編碼。用阿拉拍數(shù)字對應(yīng)標(biāo)注各作者與其工作單位。

⑩獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號，多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。