首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 讀寫月報(bào) > 落實(shí)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用,回歸語(yǔ)文原貌 【正文】
摘要:《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》在“學(xué)科核心素養(yǎng)”部分將普通高中語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)分解為“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個(gè)方面。其中對(duì)“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”闡釋為:“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐中,通過主動(dòng)的積累、梳理和整合,逐步掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律,形成個(gè)體的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展在具體的語(yǔ)言情境中正確有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通的能力。
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主管單位:江西師范大學(xué);主辦單位:江西師范大學(xué)
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