第二課堂(A)雜志簡介

《第二課堂(A)》雜志（CN:43-1054/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1985年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

該雜志是一個專注于教育領(lǐng)域的出版物，其核心理念是補充和擴展傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。這本雜志的名稱“第二課堂”源自于一個教育概念，這個概念指的是在正規(guī)課堂教學(xué)之外的、與學(xué)校教育相關(guān)的一系列教育活動。這些活動通常更加生動活潑、豐富多彩，其學(xué)習(xí)空間范圍廣泛，不僅限于教室，也可以在操場、社會或家庭中進(jìn)行。

第二課堂的活動往往基于學(xué)生的興趣愛好，允許他們自愿參與，這對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、引導(dǎo)他們適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)具有特別重要的意義。這種教育模式強調(diào)的是學(xué)生的全面發(fā)展，不僅限于學(xué)術(shù)知識，還包括人際交往能力、團(tuán)隊合作能力等。

《第二課堂(A)雜志》的出版，旨在為教師、學(xué)生、家長和教育工作者提供一個交流和分享的平臺，探討和推廣第二課堂的教育理念和實踐。它可能包含有關(guān)如何在教育環(huán)境中實施第二課堂活動的文章、案例研究、教學(xué)策略等，旨在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，幫助他們更好地準(zhǔn)備面對快速變化的社會和職業(yè)挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，這本雜志為教育界提供了一個寶貴的資源，用于探索和實施更加全面和多樣化的教育方法。

第二課堂(A)雜志特色

①來稿請注明專投本刊，嚴(yán)禁剽竊、抄襲行為，反對一稿多投。凡發(fā)現(xiàn)有此類行為者本刊予以追究，今后不再刊發(fā)其稿件，并通報作者姓名。

②文題應(yīng)做到簡明、醒目，避免使用縮略語、字符、代號，中文文題一般控制在20個漢字以內(nèi)。

③正文：文稿應(yīng)具科學(xué)性、實用性，論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清晰，文字精練，用詞規(guī)范。正文中的一級、二級、三級標(biāo)題均要求單獨一行，用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。

④摘要是對文章內(nèi)容的高度概括，要簡潔凝練。避免出現(xiàn)研究背景介紹、概念界定、對研究的評價性文字。盡量避免使用特殊符號和公式。

⑤每篇論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于15條，井要求中文文獻(xiàn)有相應(yīng)的英譯，所引用的期刊文獻(xiàn)一般應(yīng)為近5年所發(fā)表的。

⑥所投稿件須保證文章版權(quán)的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責(zé)自負(fù)，勿一稿多投。

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