首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究 > 以MOOC為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計的內(nèi)在邏輯探究 【正文】
以MOOC為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計的內(nèi)在邏輯探究
陳昌愛; 曹莉 河南中醫(yī)藥大學(xué)
- mooc
- 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)論
- 實踐教學(xué)
摘要：MOOC又被稱之為大規(guī)模開放在線課程,它能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源的廣泛開放。學(xué)習(xí)者通過MOOC在線課程學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)與教師之間的廣泛交流與溝通,這對進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性來說,具有非常重要的意義。本文系統(tǒng)地闡述了以MOOC為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計,旨在為提高教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。
- mooc
- 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)論
- 實踐教學(xué)
摘要：MOOC又被稱之為大規(guī)模開放在線課程,它能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源的廣泛開放。學(xué)習(xí)者通過MOOC在線課程學(xué)習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)與教師之間的廣泛交流與溝通,這對進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性來說,具有非常重要的意義。本文系統(tǒng)地闡述了以MOOC為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計,旨在為提高教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。
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當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 0.15 影響因子
- 教育 快捷分類
- 半月刊 出版周期
主管單位：河北出版?zhèn)髅郊瘓F;主辦單位：方圓電子音像出版社
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