摘要：中小學教師隊伍建設是發(fā)展農村教育事業(yè)的關鍵性因素。新中國成立70年來,我國農村教師隊伍建設經歷了初建探索、快速發(fā)展、穩(wěn)步推進和全面加強四個重要階段。在70年的歷程中,我國農村教師隊伍建設在數量和質量上都取得了顯著成就,如扭轉教師短缺局面、改善教師教學水平、創(chuàng)建激勵機制從而有效緩解教師流失現狀等,但仍存在教師職業(yè)認同感不強、整體素質不容樂觀、隊伍結構不盡合理、社會保障不足等問題。因此,需要從推進城鄉(xiāng)一體化以實現教育公平、加大經費投入滿足教師的需求、精準設計培養(yǎng)路徑以提升教師整體素質、創(chuàng)新管理體制以留住骨干教師和改革編制制度以優(yōu)化教師隊伍結構等方面入手,建設一支高素質專業(yè)化創(chuàng)新型農村教師隊伍。