摘要：校園欺凌現(xiàn)象的產(chǎn)生有多方面原因,它從根本上需要綜合運(yùn)用多種途徑。混齡幫扶是一種發(fā)生在同輩異齡間的“兒童教育兒童”的相互教育活動(dòng),它對(duì)促進(jìn)不同年齡學(xué)生之間形成相互理解、互尊互愛(ài)、共同進(jìn)步的良性交往模式與氛圍,彌補(bǔ)法治化、同齡幫扶和代際幫扶等途徑的不足具有重要作用,是防治校園欺凌現(xiàn)象的新途徑。開(kāi)展好混齡幫扶活動(dòng)需要抓好活動(dòng)前教師精心設(shè)計(jì)、活動(dòng)中精細(xì)指導(dǎo)、活動(dòng)后多方評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。