首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 高等教育 > 北京大學(xué)教育評(píng)論 > 程序性知識(shí)與過(guò)程性知識(shí):專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中的實(shí)踐性知識(shí) 【正文】
程序性知識(shí)與過(guò)程性知識(shí):專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中的實(shí)踐性知識(shí)
王頂明; 李莞荷; 戴一飛 教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心; 北京100083; 清華大學(xué)教育研究院; 北京100084; 教育部考試中心; 北京100084
- 實(shí)踐性知識(shí)
- 程序性知識(shí)
- 過(guò)程性知識(shí)
- 專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育
摘要：本文運(yùn)用比徹提出的程序性知識(shí)與過(guò)程性知識(shí)這對(duì)概念,對(duì)實(shí)踐性知識(shí)的內(nèi)部構(gòu)成進(jìn)行再認(rèn)與描述,以此分析專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于兩種實(shí)踐性知識(shí)、兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的類(lèi)型學(xué)分析,可為我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的招生選拔、培養(yǎng)過(guò)程和質(zhì)量評(píng)價(jià)等制度設(shè)計(jì)提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐參考。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢(xún)雜志社
北京大學(xué)教育評(píng)論
- 預(yù)計(jì)1-3個(gè)月 預(yù)計(jì)審稿周期
- 2.17 影響因子
- 教育 快捷分類(lèi)
- 季刊 出版周期
主管單位：教育部;主辦單位：教育部
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